Şcoală parohială pentru tinerii români din Albacete

Cu binecuvântarea Preasfinţitului Părinte Timotei, Episcopul Spaniei şi Portugaliei, în Parohia Ortodoxă Română ,,Sfântul Dionisie Exiguul” din Albacete, Spania, funcţionează prima şcoală parohială. În cadrul acesteia, copiii şi tinerii cu vârste cuprinse între 4-15 ani vor participa, în fiecare sâmbătă, de la ora 17.00, la cursuri de limba română, istorie, geografie și religie ortodoxă. Prima întâlnire a avut loc sâmbătă, 12 noiembrie, când cei 15 participanţi au avut ocazia să îşi însuşească noţiuni de scriere corectă în limba română. Aria disciplinelor va fi lărgită ulterior, intenţionându-se a se organiza cursuri de muzică, pictură şi artă meşteşugărească.

Numărul celor implicaţi în această acţiune este provizoriu, acesta urmând să crească pe măsură ce se vor găsi soluţii şi pentru tinerii aflaţi la o distanţă mai mare de locaţia unde se susţin cursurile. Şcoala parohială este găzduită în sala de activităţi de lângă spaţiul unde se oficiază sfintele slujbe.

Bazele şcolii parohiale au fost puse de părintele paroh Sebastian Cătălin Hogea și preoteasa Elena Daniela Hogea, din dorinţa de a veni în sprijinul tinerilor români care, fiind încadraţi în sistemul educaţional spaniol, nu au acces la anumite informaţii ce ţin de ţara lor natală.

„Coagularea comunității românești din Provincia Albacete-Spania sub forma Parohiei Ortodoxe Române ,,Sfântul Dionisie Exiguul”, a dus la prezența unui număr consistent de copii și tineri care, deși sunt cuprinși în sistemul de învățământ spaniol, nu beneficiază și de cunoștințe de limba română, nu cunosc valorile culturale raportate la timp și spațiu ale poporului român. De aceea, se face simțită nevoia prezenței unei școli parohiale românești care să suplinească lipsurile culturale și de identitate națională”, informează părintele Sebastian Hogea.   

Parohia „Sfântul Dionisie Exiguul” a fost înfiinţată în 10 iunie 2009, în Albacete fiind în jur de 3.000 de români, în timp ce în toată provincia numărul lor se apropie de 8 mii.